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Stop hipertensión con APS/UCM: Un proyecto de aprendizaje y servicio para la lucha contra la hipertensión arterial

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Mª Elvira López-OlivaDepartamento de Fisiología. Facultad de Farmacia. UCM
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Ana Sánchez PinaDepartamento de Fisiología. Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense de Madrid

Enfoque

Introducción: El Aprendizaje-Servicio (APS) es una metodología pedagógica que incluye en el currículo el compromiso cívico y permite al alumnado participar en sus comunidades como futuros profesionales. Los estudiantes adquieren habilidades prácticas y comprenden mejor el significado de ciudadanía responsable. La hipertensión arterial (HTA) es un grave problema de salud pública mundial. La monitorización de la automedida presión arterial en casa (AMPA) es una estrategia de diagnóstico, prevención y control efectivo de la HTA. Sin embargo, la correcta medida de la presión arterial no es fácil, y requiere muchos recursos por parte de los profesionales de Atención Primaria, por lo que se necesitan nuevas estrategias para capacitar a la población en AMPA.

Objetivo: Nuestro proyecto Stop Hipertensión con APS/UCM brinda la oportunidad de vincular la salud pública, la Comunidad y la Universidad para la promoción y capacitación de la población en AMPA. Su implementación en el colectivo de personas mayores podría ser una eficaz herramienta en luchar contra la HTA.

Metodología: Para empoderar al alumnado, los estudiantes voluntarios de los grados de ciencias de la salud de la UCM, asisten a conferencias y talleres que les acercan a la realidad clínica y social de la HTA y les capacitan en AMPA. Una vez formados, acuden a los Centros de Mayores de los Ayuntamientos de Coslada y Alcobendas de Madrid. En los talleres, el alumnado difunde el conocimiento sobre la HTA, y adiestran a las personas mayores en AMPA con los tensiómetros de brazo, enseñándoles a interpretar los resultados para conocer cuándo deben acudir al médico. Además, diseñan guías sencillas, fichas de registro de presión arterial, carteles, materiales y videos para su difusión a través de diferentes canales online y congresos científicos. Mediante encuestas se valoran las opiniones de los estudiantes y ciudadanos sobre la eficacia de nuestro proyecto. Esta acción formativa se realiza fuera del ámbito sanitario con la aprobación del Comité de Ética en la investigación y biodiversidad de la UCM.

Resultados: Los registros de la presión arterial y las encuestas de satisfacción confirman la eficacia nuestro Proyecto. Durante el curso 2022-2023, 108 alumnos han impartido 18 talleres, empoderando en AMPA a 203 personas mayores. Se ha detectado HTA en un 11.2% de los registros de la presión arterial recogidos. Las encuestas indican un alto grado de satisfacción con las actividades, indicando eficacia del proyecto en la capacitación y formación en AMPA de las personas mayores.

Conclusiones: Stop Hipertensión con APS/UCM brinda a los estudiantes de ciencias de la salud una experiencia en el mundo real al tener contacto directo con pacientes/ciudadanos, realizar un servicio social y promover habilidades personales y de formación profesional, resolver problemas de salud. Nuestro proyecto ha demostrado ser una herramienta rentable y efectiva en la lucha contra la HTA, vinculando la salud pública, los recursos de los ayuntamientos y la universidad, y promoviendo la mejora de la salud y el bienestar para alcanzar las metas de la agenda 2030 para el desarrollo sostenible.

Preguntas y comentarios al autor/es

Hay 10 comentarios en esta ponencia

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      Mª Elvira López-Oliva

      Comentó el 04/10/2023 a las 14:14:28

      Muchas gracias a los organizadores del congreso por darnos la oportunidad de presentar nuestro proyecto.
      Un saludo

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      Antonio Liñán González

      Comentó el 28/09/2023 a las 22:53:34

      Hola MªElvira y Ana, muchas gracias por vuestro interesante proyecto. Además enhorabuena por el concepto de aprender al mismo tiempo que se hace un servicio a la sociedad. Solo me gustaría saber si es posible implementar en el proyecto, dado el contacto con los pacientes y usuarios, talleres o métodos similares, con alguna recomendación nutricional y de estilos de vida saludables, que contribuyan a la reducción y control de la tensión arterial? Muchas gracias.

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        Mª Elvira López-Oliva

        Comentó el 29/09/2023 a las 00:10:00

        Hola Antonio:
        Mil gracias por tu pregunta. Nuestro alumnado también realiza talleres dando consejos sobre los cambios en el estilo de vida y nutricionales que mejoran o previenen la hipertensión arterial. Los alumnos y profesores también estamos asesorados por la SEH. Son talleres complementarios que se realizan en diferentes sesiones.
        Muchas gracias por su pregunta.
        Un saludo cordial.

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      Mª Elvira López-Oliva

      Comentó el 28/09/2023 a las 22:33:03

      Estimadas Isabel y Gloria:
      Muchas gracias por su pregunta. Si hemos realizado encuestas de satisfacción al alumnado, pero no nos ha dado tiempo a analizar los resultados. En general, los estudiantes han estado muy entusiasmados con el servicio que han realizado en los centros de mayores. Como muchos de ellos estaban en cursos de 1º y 2º todavía no habían tenido prácticas en hospitales y, en nuestros talleres, han tenido el primer contacto con pacientes. Muchos han consolidado su vocación y tiene seguridad en cursar el grado que han elegido. Esperamos pronto poder mostrar los resultados de la eficacia del proyecto y su repercusión en el estudiantado.
      Mil gracias por su pregunta.

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      Gloria Perazzoli

      Comentó el 28/09/2023 a las 19:16:24

      Buenas tardes, me parece un trabajo muy interesante y muy necesario tanto como aporte a la sociedad como vivencia y aprendizaje para los alumnos que lo realizan. Mi pregunta va enfocada a estos alumnos, ¿habéis realizado cuestionarios de satisfacción de estos alumnos con el programa y la experiencia que han vivido? Sería muy interesante de cara no a las competencias adquiridas sino de experiencias personales del alumnado, incluso podrían proponer mejoras de cara a realizarlo en cursos venideros, muchas gracias, un saludo

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        Mª Elvira López-Oliva

        Comentó el 29/09/2023 a las 00:20:36

        Estimada Gloria:
        Muchas gracias por su pregunta y su observación. Si hemos realizado encuestas de satisfacción al alumnado, pero por el momento no nos ha dado tiempo a analizar los resultados.
        El cuestionario es muy extenso y en él se valoran competencias curriculares y transversales.
        También se solicita a los alumnos que sugieran cambios de mejora del proyecto para su formación y para la capacitación de la sociedad.
        Muchas gracias por su pregunta.

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      Blanca Ballester

      Comentó el 27/09/2023 a las 17:17:44

      Buenas tardes,

      En primer lugar quería felicitarle por su Ponencia, por la importancia de tomar conciencia de dicho tema que nos afecta a todos por el ritmo de vida tan frenético que llevamos en la sociedad actual.

      Tengo dos preguntas para hacerle:

      1.- En primer lugar, ¿considera que la meditación puede ser útil para mejorar la salud cardiovascular de las personas?.
      2.- En segundo lugar, ¿hasta que punto cree que la cultura oriental puede ayudarnos en general a luchar contra esta dolencia?.

      Muchas gracias

      Saludos

      Blanca Ballester

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        Mª Elvira López-Oliva

        Comentó el 28/09/2023 a las 22:36:53

        Estimada Blanca:
        Muchas gracias por sus interesantes preguntas.
        Considero que tanto la meditación como terapias de la cultura oriental pueden ser eficaces contra la hipertensión. En cualquier caso, saber realizar la correcta automedida de la presión arterial es fundamental para aplicar cualquier terapia que permita mantener la presión arterial dentro de los valores normales, y alertar al paciente de tomar dichas medidas.
        Mil gracias por sus preguntas
        Un saludo cordial

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      Isabel Maria Martin Lopez

      Comentó el 27/09/2023 a las 16:33:33

      Hola Mª Elvira y Ana,
      En primer lugar, me gustaría daros la enhorabuena por el proyecto. No cabe duda que es un gran aporte a la sociedad.
      La metodología y el procedimiento descrito fue muy claro y me parece una gran fortaleza a la hora de que se pueda replicar en otras universidades en las que se impartan asignaturas similares.
      Quería preguntaros si utilizásteis algún cuestionario específico para valorar las competencias que adquirió el alumnado tras la implementación del proyecto.

      Muchas gracias y saludos,

      Isabel.

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        Mª Elvira López-Oliva

        Comentó el 29/09/2023 a las 00:17:57

        Estimadas Isabel:
        Muchas gracias por su pregunta. Si hemos realizado encuestas de satisfacción al alumnado, pero no nos ha dado tiempo a analizar los resultados. En general, los estudiantes han estado muy entusiasmados con el servicio que han realizado en los centros de mayores. Como muchos de ellos estaban en cursos de 1º y 2º todavía no habían tenido prácticas en hospitales y, en nuestros talleres, han tenido el primer contacto con pacientes. Muchos han consolidado su vocación y tiene seguridad en cursar el grado que han elegido. Esperamos pronto poder mostrar los resultados de la eficacia del proyecto y su repercusión en el estudiantado.
        El cuestionario es muy extenso y en él se valoran competencias curriculares y transversales.
        Mil gracias por su pregunta.


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